Herramientas para la recolección de evidencia entomológica

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Entendemos por Entomología Forense al uso de los conocimientos de la Entomología en la resolución de investigaciones de hechos antijurídicos, ya sea en el ámbito penal, civil o administrativo.

El estudio de insectos y otros artrópodos colabora en puntos de interés investigativo judicial, tales como estimación del intervalo post mortem, traslado de cuerpos y sustancias controladas, consumo de estupefacientes, abandono de personas, envenenamiento, infracción a las buenas prácticas en el manejo de alimentos. En todas esas situaciones la búsqueda, recolección, preservación y remisión temprana a los laboratorios especializados de la evidencia entomológica resulta fundamental para poder arribar a resultados útiles a la investigación que se realiza.

Estas determinaciones dependen, en gran medida, de la calidad de la muestra a analizar en el laboratorio, así como de la correcta recolección de datos ambientales, del sustrato y del lugar de hallazgo. Pero sobre todo, de una correcta búsqueda de indicios físicos vinculados a la actividad de insectos en el lugar del hecho. Para maximizar las posibilidades de éxito de esta prueba, entonces, resulta fundamental contar con un equipamiento adecuado para la tarea.

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Equipo comercial para la recolección de evidencia entomológica, marca Evident

Equipos y materiales

Si bien el escenario prototípico descrito en la bibliografía actual es el del homicidio, suicidio o muerte accidental, los conocimientos de la Entomología pueden colaborar en otros tipos de investigaciones.

Idealmente, la recolección de muestras se hace en el lugar en que se encontraron: lugar del hecho; almacén; heladera; persona viva. Una vez se han localizado y levantado deben remitirse a los laboratorios especializados para su ulterior análisis. Para ello, se recomienda un equipo de búsqueda y recogida compuesto, mínimamente, por:

Elementos de bioseguridad personal

Debe entenderse a la bioseguridad como el conjunto de medidas preventivas destinadas a disminuir y mitigar la exposición a factores de riesgos biológicos, físicos y químicos en las personas que participan en la investigación de campo y de laboratorio. Para el trabajo de campo, las herramientas mínimas de barrera serán: guantes de nitrilo y guantes de látex o vinilo; barbijo, idealmente uno que proteja de sustancias químicas tóxicas, nivel N95 o equivalente; overol tipo Tyvek o guardapolvos/uniforme, en el caso de investigaciones administrativas.

Equipo de bioseguridad
En la imagen se observa: overol Tyvek, guantes de nitrilo (celeste), látex (blanco), antiparras y barbijo

En escenas cerradas, se pueden incluir cofia y polainas descartables, así como toda otra medida que el coordinador de la investigación exija. En el caso de indagaciones en zonas de almacenamiento y escenas de crímenes, será recomendable el uso de calzado de seguridad, distinto al calzado de calle. Dentro de las estrategias preventivas, debe procurarse manipular todos los elementos reutilizables con guantes limpios (equipos de fotografía, elementos de oficina) o, idealmente, dividir las tareas entre el personal interviniente.

Cámara fotográfica

Se utilizará para el registro de la escena y de las colonias de insectos presentes. Si bien siempre es recomendable contar con equipos profesionales o semiprofesionales, las exigencias de registro de la evidencia entomológica pueden ser satisfechas con equipos domésticos. La única consideración en este aspecto es la correcta visualización de la diversidad de la entomofauna presente, por lo que la nitidez de las tomas es condición excluyente para su utilidad como complemento de las planillas escritas. Idealmente debe registrarse el sitio y dirección desde donde se tome cada fotografía que se realice en la investigación, quedando asentado tal en un croquis referencial del lugar. Asimismo, deberá incorporarse una referencia milimétrica estándar

Tablilla y bolígrafo

Servirán para recolectar información del escenario; deberá contarse, además, con un formulario estandarizado para la adecuada toma de datos. Tanto en escenas cerradas como abiertas, puede incorporarse una brújula para localizar los cardinales magnéticos y con ello vincular la evidencia. Asimismo debe considerarse un estándar la utilización de dispositivos GPS para posicionar el lugar de muestreo al nivel del minuto, como mínimo (00º 00’ LAT X ; 00º 00’ LONG X)

Red o manga entomológica

La red entomológica es una herramienta diseñada para capturar insectos adultos voladores. Es una bolsa de tela sostenida por un aro de alambre acerado, de 30 cm de diámetro y unida a un mango de madera o metálico de unos 70 cm. El diámetro, tipo de tela y largo de la red pueden variar, de acuerdo al tipo de insectos y lugar donde habitan. Para la red liviana o aérea, la tela debe ser fina, liviana, por lo que suele recomendarse tul o poliéster. En el caso de la red pesada o de rastreo, diseñada para capturar insectos en zonas de arbustos duros o espinosos, deberá apelarse al uso de gabardina o similar. Asimismo, para muestreos en ríos, lagunas o espejos de agua, se debe usar la red acuática, construida con malla metálica inoxidable o una tela que no se degrade con la humedad.

Redes
Redes de uso entomológico: negra, aérea; blanca y marrón de aro verde, de arrastre; marrón claro, acuática

Frasco mortífero

Es un recipiente de vidrio, con tapa hermética, con una capa delgada de acetato de etilo absorbido en yeso sobre la base. Su finalidad es la de sacrificar a los especímenes de moscas adultas luego de capturarlas con la red. Para evitar la destrucción del frasco durante los traslados, algunos autores recomiendan forrarlo con cinta adhesiva, para mantener la integridad estructural.

Pinza entomológica de puntas blandas

Utilizada para capturar insectos adultos que caminan o se arrastran y pupas/puparios; esta puede ser reemplazada por la captura manual, aunque los insectos pequeños pueden complicar la tarea.

Pinza BioQuip
Pinza entomológica de puntas blandas, marca BioQuip

Pincel de pelos de camello

Para muestreo de larvas y huevos, adhiriéndolos a las cerdas. Puede utilizarse una pinza-cuchara de uso médico, recordando limpiar y desinfectar tras cada uso.

Pincel comercial
Pincel de pelos de camello Nº 4

 

Recipientes pequeños (5-100 mL)

Son recomendables los tubos tipo Khan de plástico transparente con tapas o tapones de inserción o tubos tipo Eppendorf. Son utilizados para trasladar y almacenar insectos en estados preimaginales, dípteros y coleópteros adultos de tamaño pequeño. Pueden resultar necesarios algunos de mayor tamaño en casos muy particulares (15-100 mL).

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Arriba a la izq., tubos Khan de 8 mL; a la der., viales Eppendorf de 5 mL. Abajo, tubos Falcon de 15 mL

Bolsas con cierre hermético

Se utilizan para el traslado de sustancias en las que se encuentran los insectos. Esto es recomendado sólo en los casos en que las condiciones ambientales del lugar resulten adversas, por lo que se posterga el levantamiento de los insectos para realizarlo en el laboratorio.

Frascos para cultivo

Sirven para la cría de estados inmaduros de insectos. Suelen utilizarse frasco de vidrio o plástico (200 mL al menos); tapa de tela o gasa atada con hilo o banda elástica para dejar ingresar el aire sin que escapen los especímenes (recomendable, doble gasa para disminuir las posibilidades de fuga o ingreso de insectos). El tramado de la tela debe ser muy cerrado. En campo pueden utilizarse frascos más pequeños, como los destinados a los análisis clínicos de urocultivo, con la salvedad de utilizar una tapa perforada y protegida con tela, de la forma descrita.

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Frasco de campaña: frasco plástico de urocultivo con tapa de tela (barbijo recortado), utilizado para la cría de especímenes de interés forense

Sobres de papel aluminio

Tamaño pequeño (50 mm de lado) con un trozo de carne magra para que se alimenten los cultivos. La bibliografía recomienda utilizar hígado de vaca.

Pala pequeña

Servirá para colectar muestras de tierra que irán en los frascos de cultivo, para los casos de sustrato alimenticio expuestos a la intemperie.

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Pala pequeña de jardinería. Frasco para urocultivo, tapa roja, con sustrato madera (aserrín). Frascos de urocultivo de tapa azul y pequeños sobres de papel aluminio para los cultivos. Bolsa hermética

Agua caliente y vaso termo-resistente

El agua debe permanecer a una temperatura cercana o superior a los 80 ºC, para matar especímenes de larvas. Esta temperatura permite la total elongación del espécimen, operación fundamental para la clasificación y determinación de estadio larval o fase de crecimiento. Se recomienda, por este motivo, conservarla en un termo o botella térmica apropiada. En la práctica se utiliza un termo pequeño con su tapa.

Tamiz de trama fina

Para rescatar los especímenes tras la eutanasia en agua caliente. En la práctica se utiliza un colador de uso doméstico. Asimismo, en los casos de productos almacenados (por ejemplo, harinas) es recomendable un tamiz fino para levantar los especímenes presentes.

Alcohol al 70-75%

Se utilizará para la conservación de larvas y huevos (80 partes de alcohol medicinal comercial y 15 partes de agua destilada, v/v)

Termómetros

Ambiental y corporal. Se recomienda el uso de termohigrómetro ambiental para los datos del lugar y termómetro de punción para la toma de datos del sustrato alimenticio.

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Termohigrómeto ambiental digital. Dial analógico del termómetro de punción. Linterna de vincha (mantiene la manos libres para la manipulación de los elementos de recogida durante la noche) y elementos de medición estándar (cinta métrica y calibre tipo Vernier)

Etiquetas

Es recomendable un doble etiquetado para los frascos, tubos y sobre. Por fuera, etiquetas auto adhesivas. Dentro, etiquetas de papel vegetal. Las etiquetas deben contener, como mínimo, información de: fecha; caso o referencia del relevamiento; localización y número de muestra. Para evitar corrimiento de tinta, debido a la interacción con sustancias conservantes, el llenado se debe hacer con lápiz de grafito. Por lo expuesto, y ante los eventuales errores, es recomendable poseer goma de borrar libre de ácidos.

Papel tissue

Para limpieza del equipo y herramientas de campo tras su utilización.

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Curso sobre compuestos químicos de origen natural

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Durante la lluviosa jornada del jueves 2 de noviembre pasado, se desarrolló el curso “Compuestos químicos de origen natural: su utilidad en el control etológico de plagas” en la sede Diamante de la Facultad de Ciencia y Tecnología (UADER).

Con un buen marco de público, entre estudiantes, docentes y profesionales, la jornada tuvo como principal objetivo dar a conocer las principales funcionalidades de los metabolitos secundarios de plantas aplicadas a protección vegetal, así como diferentes estrategias de manejo integrado de plagas (MIP).

Caba destacar que, como línea de trabajo dentro del Laboratorio de Entomología, con el manejo integrado de plagas se intenta manipular el comportamiento de los insectos plaga mediante el uso de semioquímicos. Estos últimos son compuestos químicos que intervienen en la comunicación entre organismos. Dentro de este tipo de estrategias, el control etológico de plagas desarrolla el conocimiento de la biología y el comportamiento de la plaga en cuestiones tales como su ciclo biológico, tipo de plantas hospederas y no-hospederas, comportamiento sexual y no-sexual. En el marco de esa línea, en la sección Publicaciones de este blog pueden consultarse los trabajos presentados en la  1st Joint Meeting ISCE/ALAEQ durante el año 2016 (Wagner; Campos-Soldini; Guerenstein; Safenraiter & Fernández, 2016 – Fernández; Sequín; Campos-Soldini; Wagner & Safenraiter, 2016).

Curso sobre control etológico de plagas

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Como parte de sus actividades de extensión, en vinculación con sus líneas de investigación, el Laboratorio de Entomología (FCyT-CICyTTP) organiza el curso “Compuestos químicos de origen natural: su utilidad en el control etológico de plagas” a desarrollarse el día 2 de noviembre de 2017 en la sede Diamante de la Facultad de Ciencia y Tecnología.

Inscripciones, completando el formulario: https://goo.gl/forms/cQpaDllGQId7NjRI3

Control etologico

En líneas generales, un organismo plaga puede definirse como cualquier especie que el hombre considere perjudicial a su persona, a su propiedad, sus cultivos o al medioambiente. En agricultura, se considera plaga a una población de organismos fitófagos que disminuye la producción de un determinado cultivo, reduciendo el valor de la cosecha o incrementando sus costos de producción. En otras palabras, el concepto de plaga se trata de un criterio con incidencia directa en la producción económica.

Actualmente muchos de los métodos empleados para combatir las plagas se basan únicamente en la utilización de plaguicidas sintéticos. Estos producen efectos negativos tales como la contaminación ambiental, riesgos en la salud humana, surgimiento de plagas secundarias, destrucción de especies benéficas, resistencia genética de las plagas, entre otros.

El Manejo Integrado de Plagas (MIP) surge de la necesidad de disminuir el uso de plaguicidas químicos. Dentro de esta estrategia, el control etológico de plagas desarrolla el conocimiento de la biología y el comportamiento de la plaga en cuestiones tales como su ciclo biológico, tipo de plantas hospederas y no-hospederas, comportamiento sexual y no-sexual. A partir de ellos, intenta manipular el comportamiento de los insectos plaga mediante el uso de semioquímicos. Estos últimos son compuestos químicos que intervienen en la comunicación entre organismos. Así, una sustancia química presente en un individuo puede provocar diferentes tipos de respuestas en otro individuo tales como la atracción y/o repelencia. Estas sustancias son utilizadas para realizar cebos con actividad atrayentes y/o repelente, empleándolos en trampas de monitoreo y control.

El curso

El curso está orientado a estudiantes y egresados de la Licenciatura en Biología, de la Ingeniería Agronómica y carreras afines. Del mismo modo, está abierta la inscripción para el público en general interesado en la temática del Manejo Integrado de Plagas.

El curso es autofinanciado. El costo del mismo se abonará el día del curso, al momento de hacer la acreditación.

  • $200 Estudiantes y graduados UADER
  • $250 Público general

Se pretende, al finalizar el encuentro, que los asistentes:

  • Conozcan las principales funcionalidades de los metabolitos secundarios de plantas aplicadas a protección vegetal.
  • Comprendan conceptos básicos dentro del manejo de plagas, en general, y del control etológico de plagas en particular.
  • Conozcan los diferentes métodos empleados en campo en el control etológico de plagas.

Temario

  • Ecología y metabolitos secundarios. Metabolitos secundarios y sus interacciones planta-herbívoro, planta- insecto, planta-planta y planta-microorganismos.
  • Biosíntesis y estructura química de las principales clases de metabolitos secundarios. Metabolitos derivados del acetato-malonato: policétidos. Metabolitos derivados de mevalonato: terpenos y saponinas. Metabolitos derivados de aminoácidos: Alcaloides. Metabolitos derivados del ácido Shikímico. Fenoles simples, derivados del ácido cinámico y del ácido benzoico. Cumarinas. Taninos hidrolizables. Quinonas. Derivados de biogénesis mixta. Flavonoides.
  • Manejo de plagas agrícolas. Concepto de plaga. Concepto de Manejo integrado de plagas, umbrales de acción. Aspectos ecológicos del manejo de plagas. Tácticas del Manejo Integrado de Plagas (MIP). Conceptos básicos de: Control Biológico, Microbiológico, Cultural, Mecánico y Físico, Legal, Genético, Químico, Etológico.
  • Manejo Etológico de las plagas agrícolas. Concepto. Uso de semioquímicos. Manejo Etológico de las Plagas: Ventajas y desventajas, técnicas del control. Demostración de la separación de semioquímicos

 

Para más información, comunicarse al correo del Laboratorio de Entomología: fcyt_diamante_labentomologia@uader.edu.ar

Inscripciones, completando el formulario: https://goo.gl/forms/cQpaDllGQId7NjRI3

Participación del Laboratorio de Entomología en la Semana de la Ciencia

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En el marco de la XV Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología, se realizó una clase abierta sobre la intervención de la ciencia en el lugar del hecho, coordinada por el Laboratorio de Entomología. Este simulacro, al que llamamos ¡Crimen en la plaza! (O como procesar un lugar del hecho abierto), se realizó el 5 de septiembre desde las 9:00 hs en la Plaza San Martín de la ciudad de Diamante y contó con la participación de estudiantes avanzados de la Licenciatura en Criminalística que se dicta en la sede Paraná de la Facultad de Ciencia y Tecnología (UADER).

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Participaron de esta clase abierta, de izquierda a derecha: Micaela Segovia, Micaela Brasca, Daniela Almada, Pablo Ridolfi (equipados completamente y parados) y Antonella Ceccotti Oscherov (con la red). Coordinó: Carlos Nando Sosa (sin capucha)

La realización de simulacros permite conocer y poner a prueba la eficacia y eficiencia de procedimientos operativos que se desarrollan en la investigación criminal, así como el trabajo simultáneo o secuencial de diferentes actores en un mismo escenario. Del mismo modo, permite reconocer si los medios técnicos y el capital humano existente para el abordaje de un escenario criminal resultan ser los más adecuados. Como recurso didáctico, permite a los estudiantes poner en práctica los conceptos teóricos aprendidos en el aula, a la vez que les permite comprender las complejidades que involucra la intervención profesional, en un ámbito controlado.

Los preparativos

Antes de poder realizar un simulacro es necesario hacer una nivelación y puesta en práctica de las técnicas y herramientas que se van a utilizar. Al contrario de lo que mucha gente supone, los simulacros son guionados completamente y lo que se evalúa es cuanto se cumple de ese guión.

De este modo, se realizaron dos talleres de actualización para los cinco estudiantes que participaron, los cuales involucraron: levantamiento de rastros dactilares latentes (huellas digitales); búsqueda y preservación de evidencia balística; protección de la escena del crimen; técnica de la inspección ocular; búsqueda y levantamiento de evidencia entomológica; registro fotográfico del lugar del hecho; levantamiento y preservación de evidencias biológicas y principios generales de cadena de custodia.

Algunos de los estudiantes que participaron del taller están realizando sus tesinas de grado sobre los temas que pusieron en práctica en el simulacro, por lo que el acompañamiento docente continuará, tanto en las aulas de la Licenciatura como en el Laboratorio de Entomología, sección de Entomología Forense.

El simulacro

Durante la mañana del 5 de agosto se desarrollaron tres ciclos completos del simulacro planificado. El mismo estaba estructurado en siete momentos:

  1. Presentación del escenario: se trataba de un homicidio, ocurrido en un lugar abierto, cuyo autor permanecía desconocido. La víctima había sido identificada. En el escenario se encontraban múltiples evidencias de diverso origen.
  2. Fotografía y demarcación de indicios: en esta etapa se localizan todos los indicios siguiendo una espiral, en sentido horario, iniciando en el cuerpo localizado y hacia afuera. Cada indicio es marcado con un cartel numérico y registrado fotográficamente. Asimismo, la escena debe ser registrada fotográficamente para poder establecer la exacta ubicación del hecho y permitir con ello su reconstrucción durante la investigación judicial.
  3. Restos biológicos: una vez localizados todos los indicios en la escena, se procede a su levantamiento y preservación. El primer indicio que decidimos recolectar fue el de manchas de sangre y patrones hemáticos. Éstos permiten interpretar la presencia de más de una persona en el escenario, la posición que tenía la víctima al momento de recibir el disparo que le ocasionó la muerte, así como posibles movimientos del victimario y su posición al momento de efectuar el disparo.
  4. Recolección de indicios balísticos: las heridas simuladas en nuestra víctima, la posición de vainas provenientes de una pistola 9 mm, permite conocer más detalles sobre la dinámica del hecho. Además, permiten confirmar la posición del victimario al momento del disparo.
  5. Revelado de huellas dactilares: las características minúsculas que conforman las huellas digitales, analizadas por un especialista, permiten la identificación de una persona. Estas no siempre son visibles a simple vista, por lo que es necesario utilizar reveladores físicos y pinceles especiales para poder fotografiarlas y ser enviadas para estudios de laboratorio.
  6. Recolección de evidencia entomológica: en las primeras horas (incluso días) posteriores a la muerte de una persona, es posible establecer el tiempo que ha pasado desde su deceso hasta el momento en que es encontrado (intervalo post mortem o IPM) utilizando métodos bioquímicos directos. Sin embargo, en ciertas situaciones se debe recurrir a medios indirectos que permitan estimar dicho intervalo de tiempo. El estudio de los insectos que colonizan un sustrato en descomposición para la determinación del IPM sólo es posible con una adecuada toma de muestras y preservación, junto con el registro de datos climáticos del lugar.
  7. Estudios posteriores y despedida: los indicios recolectados en el lugar del hecho deben ser adecuadamente registrados, levantados y protegidos para ser enviados a los laboratorios especializados. En ellos se procederá a su estudio y a la elaboración de los respectivos informes, los que constituirán la base indiciaria que permitirá interpretar cómo ocurrió el hecho y quiénes fueron los involucrados.

 

Agradecimientos

El Laboratorio de Entomología agradece a los estudiantes de la Licenciatura en Criminalística que nos acompañaron es esta actividad de articulación entre la Facultad de Ciencia y Tecnología y el Centro de Investigaciones Científicas y Transferencia Tecnológica a la Producción. Agradecemos, además, la presencia de Prensa y Comunicaciones de la FCyT por el registro de la actividad, cuyas fotografías compartimos en esta nota.

¡Crimen en la plaza!

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En el marco de la XV Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología, integrantes del Laboratorio de Entomología desarrollaremos un taller abierto a la comunidad sobre la intervención de la ciencia en el ámbito forense. El taller ¡Crimen en la plaza! (O como procesar un lugar del hecho abierto) se realizará el 5 de septiembre desde las 9:00 hs en la Plaza San Martín de la ciudad de Diamante.

La Ciencia Forense forma parte de las disciplinas biológico-sociales, dado que su objeto de estudio trasciende al hombre como individuo para extenderse al contexto social. Precisamente, en el contexto social de un lugar público y concurrido, la actividad pretende mostrar el conjunto de tareas que deben realizar los especialistas forenses para descubrir cómo ocurrió un delito.Crimen en la plaza

La Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología es una acción de divulgación de la ciencia diseñada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva para dar a conocer, debatir y preguntar acerca de la producción del conocimiento científico en el país. Museos, centros de investigación, bibliotecas, academias de ciencia, jardines botánicos, universidades, clubes de ciencia, escuelas, cines y teatros de todo el país, abren sus puertas para acercar la ciencia, la tecnología y al arte científico a la comunidad.

En este taller proponemos identificar los distintos roles de los protagonistas de un crimen simulado, describir buenas prácticas en el manejo de los indicios físicos de distinta naturaleza y explicar los conocimientos científicos que dan sustento a las determinaciones técnicas para descubrir cómo ocurrieron los hechos.

Inauguración de laboratorios

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Para consolidar el desarrollo universitario y la inserción territorial, la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER) inauguró cuatro nuevos laboratorios en la ciudad de Diamante. Tres de esos espacios funcionarán bajo la órbita de la Facultad de Ciencia y Tecnología (FCyT); y el restante en el Centro de Investigaciones Científicas y Transferencia de Tecnología a la Producción (CICyTTP), que desde el año pasado es administrado en forma tripartita por la casa de estudios, el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y el Gobierno de Entre Ríos.

Inauguración de laboratorios en la sede Diamante
Inauguración de laboratorios en la sede Diamante

Para formalizar las inauguraciones, autoridades de las instituciones involucradas se encontraron con docentes e investigadores el viernes 30 de junio. Primeramente, se dieron cita en la sede Diamante de la FCyT, donde quedaron inaugurados los laboratorios de Química, Biología y Acuicultura. Luego, se inauguró el Laboratorio de Química Biológica en el CICyTTP. Estuvieron presentes el Rector, Bioing. Aníbal Sattler; el Decano de la Facultad, Dr. Jorge Noriega; el director del CICyTTP, Dr. Carlos Piña; la directora del Laboratorio de Entomología, Dra. Paula Campos-Soldini y la viceintendenta de Diamante, Arq. Lelia Recalde. Acompañaron otras autoridades locales, de la Facultad y la Universidad.

En la Sede Diamante se dicta la Tecnicatura en Acuicultura y el ciclo superior de la Licenciatura en Biología, carreras que sin dudas se verán fortalecidas por estos nuevos laboratorios. Además, se abrirán posibilidades para proyectos de investigación y extensión que contribuirán al desarrollo regional y al vínculo de la Universidad con la comunidad. “De esta manera le estamos dando vigor a la sede diamantina, sobre todo a una carrera tan vinculada a la entrerrianía, por la relación con el río; una carrera que conecta directamente los frutos del río con la academia”, señaló el Rector. “Sabemos que es difícil concebir este tipo de carreras sin espacios específicos como los laboratorios, por eso estamos satisfechos de poder concretar estos espacios, en las condiciones necesarias“, agregó. Sattler subrayó que estos logros son “producto de la articulación, con el Gobierno Provincial que financió y con el municipio que encaró las obras, tanto en la gestión anterior, con quien iniciamos las gestiones, como con la actual, que no truncó, sino que fortaleció lo que ya estaba iniciado“, enfatizó.

Por su parte, Noriega resaltó el hecho de que “nuestros técnicos puedan hacer aquí sus primeros pasos prácticos, cuando en otros momentos tenían que irse hacia otras provincias para ello, o recurrir a estaciones privadas“. “Estos laboratorios, junto a la gran planta de piscicultura a la vera del arroyo Ensenada, que está en construcción, van a potenciar la carrera de Acuicultura de manera definitiva“, expresó el Decano, quien considera que “la UADER necesita en cada territorio fortalecerse a partir de la articulación con los distintos actores de la comunidad; y aquí en Diamante, lentamente, al ser los egresados también vecinos de la ciudad, que estudiaron en su pueblo y son primeros universitarios en sus familias, el reconocimiento a la institución se hace carne“.

Acompañando a las autoridades estuvo Matías Bernardi, egresado de las dos carreras que se dictan en la sede, docente y flamante becario doctoral del CONICET. “Doy clases de Introducción a la Acuicultura y de construcción de sistemas acuáticos; me voy a desempeñar en el Laboratorio de Acuicultura, en un proyecto para el mejoramiento productivo del pacú“, narró. “Es muy positivo que esté creciendo la actividad y que el municipio y el CONICET se interesen; no tenemos mucha divulgación y hay mucho por hacer“, comentó Bernardi. “Mi idea es evaluar si se puede adaptar la especie a la zona templada de Entre Ríos y Santa Fe, ya que hoy los productores tienen el problema de la temperatura, con cuatro meses de frío, donde los peces no crecen y hay enfermedades y mortandad“, explicó. El becario también remarcó la formación de la universidad pública: “Es la forma que el país apuntala su crecimiento, intelectual y de formación de profesionales“. Y reiteró la importancia de los laboratorios: “Trabajo en un área bastante nueva y es bueno que se enfoquen en esto y brinden apoyo; no hay muchos lugares para hacer investigación en esta materia“.

El Laboratorio de Biología cuenta con material de colección animal y vegetal, para el trabajo de cátedras que necesiten diferentes ejemplares para realizar descripciones. El de Química cuenta con equipamiento y materiales necesarios para las tareas no sólo de las cátedras afines, sino como herramienta para otros laboratorios a la hora de realizar análisis. Y el de Acuicultura es el más específico, ya que cuenta con sistemas de peceras y tanques, que permiten variados análisis en distintas especies y plantas.

Fuente: Secretaría de Comunicación UADER

Jornada de vinculacion

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En el marco de las tareas de vinculación y divulgación de las lineas de investigación del laboratorio, el martes 26 de junio se realizó una jornada en el auditorio del Centro de Investigaciones Científicas y Transferencia Tecnológica a la Producción (CICyTTP) sobre Entomología básica, aplicada y forense. De la misma participaron estudiantes avanzados del profesorado de biología de la localidad de Santa Elena.

Un grupo de 30 estudiantes y docentes del profesorado en Biología de la localidad de Santa Elena asistieron al encuentro coordinado por el CICyTTP y la sede Santa Elena de la Facultad de Ciencia y Tecnología. En él, la Dra. Paula Campos Soldini presentó las lineas de investigación en entomología básica y económica que desarrolla el Laboratorio.

Seguidamente, el Lic. Carlos Nando Sosa hablo sobre las tareas propias en el lugar del hecho de diferentes áreas de las ciencias forenses, para luego precisar los aportes específicos que puede hacer la evidencia entomológica en investigaciones penales, civiles y administrativas. Se hizo foco en los conocimientos particulares del ciclo de vida y del comportamiento de los insectos que son requeridos para responder diversos interrogantes, en el marco de dichas investigaciones.

Finalmente, como cierre de la jornada, la auxiliar de laboratorio, estudiante de la licenciatura en Biologia (FCyT-UADER) Estrella Fernández, explicó el proceso seguido para la preservación de insectos. Se desarrollaron en vivo algunos aspectos del manejo de colecciones, con participación de los estudiantes.